基于音乐艺术测评的初中艺术课程建设

左远梦

【摘    要】  艺术测评是把提升学生审美素养与综合素质作为前提条件，以初中阶段的艺术教材所涉及的基础知识和技能作为考核范围的艺术素质测评制度，将过程性和结果性评价进行有效结合。面对艺术测评的要求，初中阶段的艺术课程建设必须以此为背景和突破口，将培养具备良好艺术素质和综合素养的学生作为艺术教育的重点。在初中音乐艺术课程的建设发展当中，把音乐艺术测评的要求作为一个出发点，联系初中生的艺术素养发展要求，建设音乐艺术课程是非常重要的，也是从根本上提高音乐教学实效性的保障。

【关键词】  音乐艺术测评;初中;艺术课程;建设

在时代发展和课程改革深化的背景下，初中音乐这门艺术课也必须立足学生持续性发展的特征和要求，对音乐艺术课程进行持续修正完善，从而建设更加科学有效的音乐艺术课程体系，走出目前音乐教学所面临的困境。在音乐艺术测评的大背景下，初中音乐艺术课程建设需要着眼于改革，推动音乐课程走向精细化，助推学科建设走向专业性。教师作为音乐艺术课程建设的重要参与者，要积极主动地联系音乐艺术测评的背景和要求，改革课程建设的方法，给学生提供良好的音乐艺术学习环境。

一、重新明确课程目标

基于音乐艺术测评的初中音乐艺术课程建设，首先应该有明确的目标作为根本引导，指明课程发展建设的方向，也让每个学生在音乐学习当中有确切的目标。……