浅谈信息技术在小学数学教学中的作用

杨标

当今是信息化的时代，信息技术是知识经济社会的主要力量，人们的生活中处处用到网络和手机通讯等，属于高新科技领域，它也为我国教育教学快速发展注入了新的活力，信息技术的创新创造了巨大的产业链和市场，改变了人们的思维方式、生产方式、生活方式，特别是学习教育方式。随着新课题改革的推进，在高效课堂的教学模式的基础上注入信息技术教学手段，从而突破了单一的传统教学模式和贫乏的教育资源，拓宽了时空的概念，通过多媒体、网络、等方式充分激发学生学习兴趣，把抽象的教学内容具体化、清晰化、形象化、丰富化，使学生的思维活跃，有助于发挥学生的主动能动性，进而优化教学过程，提高教学效果。学校自从开设了信息课，长期以来，因硬件设施不完善等诸多原因，直接影响了老师的教学，限制了学生对计算机知识的掌握和发展，因此，向课堂“40分钟”要成绩，要质量，要效率成了至关重要的问题，如何提高课堂效果一直在困扰着我，现就此谈谈自己的观点。

一、备教材、备学生

一堂课的效率高不高，大多数原因来源于教师是否能有效的组织运用好这“40分钟”，而作为课堂组织者的教师就应在进课堂之前根据教材和学生的需要有效备课。备课包括钻研教材，搜集信息，了解学生，考虑教学思路和教学方法，写教案等多个步骤。

1.备教材

一篇课文摆在面前，教师所做的第一步是钻研教材。教材是教师进行教学活动的重要依据，是学生获取知识的主要来源。……