在生动形象的微课中，提高小学高年段学生的语文素养

杨利英

摘要：随着社会的不断进步，现代信息技术的不断发展，学校的教学方法、教学模式也不断地改变。特别是语文阅读教学的方法和模式的不断改变。因为只有改变，才能更好地适应现代社会发展下的学生性格特点。而信息技术中的微课的引入就是教学方法、教学模式的一个改变。把信息技术中的微课融入到小学语文阅读教学中，能更有效地提高小学生的阅读水平、阅读能力和写作能力，更有效地提高学生的语文素养。

关键词：微课;小学高年段学生;语文素养;阅读教学

“微课是现代教育技术与课堂教学相结合而开创出来的新型教学模式，它通常是以某个短小、单一的知识点为教学主题，由简单生动的视频构成，形成的微缩型课程。”随着现代信息技术的发展，信息技术中的微课作为一项新的教学模式应用于课堂中，使得课堂教学有明显的效果。因此，在我们进行语文阅读教学时，融入微课这一教学手段，可以更好地提高学生的语文阅读水平，使语文阅读教学更有实效。在语文阅读教学中融入微课手段辅助，不但可以为学生创造出适合实际课堂情景的学习氛围，而且能使學生激发阅读学习的兴趣，并且可以在阅读学习中使学生获得情感熏陶，从而更好地体会文章的思想感情;在课中融入微课手段辅助教学，还能促使学生在阅读教学中的自主学习能力的提高;通过微课手段辅助教学，能更好地扩大学生的课外阅读范围，从而更好地拓展学生的视野，提高学生的语文阅读和文字的运用能力。……