在识字教学中如何培养学生的审美情感

翁红玲

培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极地人生态度，是语文教学的重要内容。那么，在语文识字教学过程中，我们应该如何培养学生的审美情感呢？下面谈谈在识字教学中如何培养学生的审美情感。

一、通过识字教学使学生感受中国文字美

汉字是世界上历史最悠久的文字之一，它是我们运用书面语言交流思想的工具。认好字、写好字，是儿童阅读写作的重要基础。今天的汉字形美、音美、意美，积聚着我国文字美的魅力。要想学生体会到中国文字之美，在课堂教学中就要根据汉字的造字原理、利用汉字的结构、凭借课文的情境，来创设学生易学、易懂、易掌握汉字的情境。这样可使抽象的汉字符号形象化，又可让学生领略中国文字的古代美与现代美。

例如：教学“蹦”字时，我引导学生编小故事“一个小朋友，蹦蹦跳跳地来到山上，‘蹦要用脚，所以是足字旁。”多么富有想象力的话啊！学生用自己创造的方法很快就记住了这个字。在编故事的过程中，感受汉字的韵律美。

二、细心观察，示范演示，表现汉字的书写美

学生学习写字要想把字写对、写好，一定离不开仔细观察。而且这种观察应该是带有审美性的观察。观察时要求学生对这些字要端其形，细细琢磨，认真体会它美在何处，然后才能心领神会，看在眼里，美在心中。因此在书写中，应该特别注意以下几个问题：

1.要注意不同的字不同对待，因字而异，顺其自然，悟其规律。……