家校共育，为幼儿成长护航

张怡然

苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。”孩子的成长需要家校共育，而教育的过程中，则需要教师竭智尽力，施展良方妙计，多方面帮助学生成长，达到教育的成功。我作为班主任，在工作中利用家长资源，引导家长教育，形成家校合力，共同助力学生成长。

家长微讲堂——不同教育增长见识 为丰富学生课内外知识，提升综合能力，班级开展了一系列家长微讲堂活动。通过典典采访家长的镜头及峻峻妈妈发言的视频，孩子们了解了不同年代的生活，感受到了党带给人民的幸福生活；博通妈妈现身班级为同学们讲解通讯工具的发展，带孩子们了解了电话手表的“前世今生”；子骞的爸爸为孩子们普及的摄影知识让他们兴致勃勃……

家长微讲堂，让班级的活动开展得有声有色，孩子们也在教育的灌溉下茁壮成长。

智慧妈妈团——资源共享顺利延学 疫情期间延学，我担心孩子们的心理健康和学习状态。为此，班级专门组建了智慧妈妈团，分组收集各个家庭的困惑，大家充分发挥自身优势，互相分享经验，组织头脑风暴，帮孩子们顺利度过延学阶段。其间，我们延续音乐班级的特色，开展“和妈妈共唱”活动，通过演唱正能量歌曲，鼓励孩子们心态阳光，努力锻炼，积极应对疫情。后来，智慧妈妈团成为我们班级的特色组织，始于延学，但并未终结，每当班级开展大大小小的活动时，“智慧妈妈”们便挺身而出，为班级出谋划策。