巧用信息技术升级培智学校生活语文课堂

万学婷

（南京特殊教育师范学院附属学校 江苏南京 210017）

随着时代进步，现代信息技术已经成为培智学校课堂教学的左膀右臂。合理运用信息技术辅助教学，能创设逼真的教学环境，营造生动活泼的课堂氛围，可以解决常规教学难以解决的问题。作为一种先进的教学手段，现代化信息技术在培智学校的语文课堂中正显示着它强大的优势和活力。

一、使用AR技术，增强智障学生在语文学习中的多感官体验

智障学生因先天性大脑器质受损，所以会在语文学习中表现得迟钝，缺乏学习动力，思维与想象都存在局限性加上生活经验的困乏，学习效果很差。如果在语文教学中合理使用AR信息技术，可以在智障学生眼前呈现动画，增强多感官刺激，创设生活情境，拉近学生、生活与语文学习的距离，也让课堂动静结合，弥补智障学生感官缺陷，提高学习效率[1]。

AR技术主要的优点是能立体观察和感受物体，增添临场感，帮助学生体验一些真实生活中不方便体验的事物，对拓宽学习视野与动态认知更有效果，更方便智障学生的知识建构，提高学习效率。如，学习“闪电、打雷”这组词语时，教师无法拿出一个具体的实物来讲解，又不能被动等待天空打雷闪电时再带领学生观察，为了帮助他们认识和理解词语，教师可以利用手机或者平板上的AR软件投屏到大屏幕上，让学生仔细的看一看、听一听，感受一下3D景象下闪电的瞬间亮光以及天空的各种变化，听着随之而来的雷声轰鸣，比单纯的只是看普通视频效果更好，AR带来的多感官体验能更有效的帮助了他们对词语的理解，“闪电”很亮、“雷声”很响。……