新时代视阈下法学教育职业化趋势研究

王幸哲

（武汉学院法学院 湖北·武汉 430212）

伴随着十九大的召开，中国法治建设步入了新时代。站在新的起点上，法治国家、法治政府、法治社会的建设事业，再一次向国家法治人才的培养输出单位——全国各法学院系提出了新要求。特别是地方性应用型法学院系，在法律就业市场倒逼下，如何帮助学生跨过法律准入门槛与法律职业化门槛，成为各地方性应用型法学院系的工作重心。考察国内外各法学院系，虽采取不同的法学教育模式，但其体现出的主要内容其实是一致的，即围绕法学经卷教育、法律实践训练、法律伦理养成三个模块对法科生进行培育。其中，法学经卷教育的目的是为了培育学生的法律思维能力和法律问题的研究能力，助力学生通过法律职业资格考试乃至研究生升学考试，获得法律行业的准入门槛；法律实践训练、法律伦理养成则是为了让学生习得法律职业者从事法律工作的行为能力，从而让学生在步入社会后迅速完成由学生到法律职业者的身份转变。因此，我们的法学教育改革的实施，应是在细节上优化、明确三个模块各自的培养目标、培养方法、评价标准，在三个模块培育力度和着墨上应结合个体的兴趣爱好、职业规划等展开，从而实现学生像法律人一样思维，像法律人一样行动的总体愿景。

结合习近平总书记2017年在中国政法大学考察时重要讲话精神，2018年教育部、中央政法委出台《关于坚持德法……