怎样打造充满活力的语文课堂

章裕林

打造充满活力的语文课堂，需要教师与学生相互配合，共同努力。我们要尊重学生的主体地位，调动学生学习的主动性和积极性，让他们感受到学习语文的乐趣。下面，我就谈一谈如何打造充满活力的语文课堂。

一、巧用信息技术，营造良好的学习氛围

多媒体设备已成为语文教师不可或缺的教学工具。语文教材中有许多文质兼美的文章，或描写了美丽的景色，或刻画了特别的人物……教师不妨巧用信息技术，为学生呈现相关的图片、视频，充分调动他们的感官，拓展其学习的空间，营造良好的学习氛围。

唐代诗人杜甫为我们留下了许多经典的诗歌。其中，《登高》是他晚年的代表作。全诗借景抒情，展现了诗人忧国忧民的爱国情怀。在预习的过程中，学生往往能够理解诗歌的大意，却难以深入体会杜甫的家国情怀。对此，教师可以在多媒体设备上呈现这样一幅图片：大风呼啸，满地落叶，一位衣衫褴褛、身体佝偻的老人站在江边，若有所思地眺望远方。教师可以提出问题：“看了这幅图，你有何感受？”学生们纷纷答道：“寂寥、愁苦、惆怅。”教师继续追问：“是的，满目萧索的秋景会让人产生这样的感觉。大家猜猜，杜甫此时在想些什么？”学生开始相互交流，有了不同的答案。接着，教师可以为他们介绍这首诗歌的写作背景以及杜甫的生平经历，然后引导他们再读诗歌并谈一谈自己的感受。有了前面的铺垫，有学生举手答道： “整首诗歌呈现出一种悲壮的美感，诗人的羁旅之愁与孤独之感，就像落叶和江水一样，扫不尽，赶不绝。