巧用微课助教学 挖掘创意破难关

王祥智

随着网络技术的迅猛发展，在倡导“互联网+教育”的大背景下，微课越来越多地应用到教学中，它凭借短小精悍、画面优美、直观等诸多优点，逐渐成为辅助教师教学的有力方式。在小学语文教学中，微课扮演了重要的角色，它不仅能激发学生的学习兴趣，还能够帮助教师降低课程难度，突破教学重难点。其碎片化的教学方式，打破了时间和空间的限制，让学生不再局限于教室中，可以随时随地进行学习，有力促进了学生的学习能力发展和培养。

利用网络资源培养提高学生获取信息的能力，提升学生综合素质，是远程开放教育的培养目标，也是我国课程改革的一项重大举措。

一、生动有趣，激发学生的学习兴趣

《义务教育语文课程标准》一书中明确指出学生是学习和发展的主体，语文课程要充分激发学生的主动意识和进取精神。新课改在课程实施方面也强调要将“要学生学”转变为“学生要学”，重点强调学生的积极性，要让他们对学习产生浓厚的兴趣，积极主动地去学习。小学语文作为一门基础性学科，有极其重要的地位，但在实际教学中，语文基础知识的讲解难免平淡、枯燥，找到能够提升学生学习兴趣的教学方式，让学生从内心真正对民族语言和文化产生兴趣，形成学习语文的良性发展，是所有教师探索的重要方向之一。微课画面精美，再配以音乐效果，内容生动有趣，能够吸引学生兴趣，让学生看后意犹未尽。以四……