工作坊在住院医师规范化培训医师CPR 培训中效果和知识保持研究

廖宗敏，刘建，肖红梅，谭利明，彭奕华

1.广东省韶关市粤北人民医院科教科，广东韶关 512026；2.广东省韶关市粤北人民医院妇科，广东韶关 512026

住院医师规范化培训（以下简称“住培”）是医学生毕业后教育的关键组成部分，对每一位临床医师的职业生涯产生深远影响[1-2]。心跳呼吸骤停严重威胁患者生命安全，致死率极高。 高质量心肺复苏（cardiopulmonary resuscitation，CPR）是抢救心脏骤停患者最紧急手段。 资料统计，患者总体抢救成功率仍有待提高[3-4]。 医生对心跳呼吸骤停患者进行心肺复苏术是住院医师都必须掌握的基本技能。 2018 年新修订的《住院医师规范化培训内容与标准》 总则明确规定了住培医师必须掌握CPR相应理论和技术操作。

工作坊是一种以学生为主体、多种学习方式并存的新型教学模式，将学习内容贯穿在趣味性活动中，让其在体验中将理论和技能相结合[5-6]。工作坊模式目前也开始应用医学教育中[7-8]。识记的方法是影响知识遗忘进程的主要因素。受训者在培训后一段时间会开始遗忘，使其不能为心脏骤停患者实施有效的心肺复苏。如何保证高质量CPR 培训效果并保持长期记忆知识储备是一个值得探讨的话题。 该院在2019 年9 月—2020 年3 月将工作坊运用于46 名住培医师CPR 培训中，取得了良好效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择该院新招收的共92 名住培医师，随机分成研究组和对照组，每组46 名。研究组男26名，女20 名；平均年龄（25.17±1.65）岁。 对照组男25 名，女21 名；平均年龄（25.23±2.40）岁。两组一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。……