高职院校特色高水平新商科专业群建设的困境与路径

王道莲 林靖斐 王静

摘要：深化职业教育产教融合、校企合作是教育部《职业教育提质培优行动计划》的重要内容，《职教二十条》明确指出，职业院校应当根据自身特点和人才培养需要，主动与具备条件的企业在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展合作。同时国务院发布的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》也指出，深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。而目前创新创业教育存在与专业教育结合不紧、与实践脱节、针对性实效性不强等问题，出现了双创教育与专业教育“两张皮”的状况。因此，高职院校深化专创融合、产教融合，有助于促进人才链、产业链、教育链、创新链“四链”有机衔接，对“互联网+”时代提升学生创业就业率、提高职业教育质量、推进产业转型升级具有重要意义。

关键词：专业群建设;新商科;高职院校;困境;改革路径

引言

“互联网+”以先进的信息通信技术与互联网平台为依托，实现互联网与传统行业的融合发展，优化升级经济模式。随着现代科技的进步，数字经济时代已经来临。互联网等信息技术飞速发展过程中促进了电子商务的发展，高职院校应用型商科人才培养需要基于信息技术的变革转变人才培养模式，与“互联网+”时代下企业人才发展实际需求相契合。新时代下，高职商科人才不仅需要具备与时俱进的创新创业精神，同时还应掌握信息数据处理与分析能力、商务实践技能及管理技能等。……