学前儿童文学作品在幼儿道德萌芽培养中的运用

摘要：学前儿童文学，它是以3--6岁的幼儿为欣赏和接受主体，为了满足其的审美需要和审美情感，促进其身心健康发展而创作和改编的文学。学前儿童文学是开启心智的文学，是启蒙文学，通过多样的文学作品形式，在可塑性极强的小读者心目中有及其重要的影响和作用。优秀的儿童文学作品可以帮助孩子们树立正确的人生观、价值观、世界观，帮助幼儿高尚道德品质的培养和道德素质萌芽的产生。

关键词：学前儿童文学  学前教育  道德

引言：学前儿童文学是幼儿园五大领域语言教育中非常重要的一个部分，作为高职学生学习应该重点掌握好这门课程，因此在教学中如何让学生掌握好这门课程并且扩充儿童文学的掌握量，任课教师应当注重学前儿童文学的教学。

高职院校的学前教育专业是培养儿童教师的摇篮，在针对学前教育对学生进行培养时，学前儿童文学作品的讲解和学习是必备环节，但儿童文学作品的讲解也需要一定的方法，本文将针对高职学前儿童文学作品在幼儿道德萌芽培养中的运用展开讨论。

一、朗朗上口的儿歌引导幼儿行为

儿歌是适合婴幼儿听赏念唱的短小歌谣，它以动听的韵律、口语化的风格、充满孩童纯真的感情，表现孩子们眼中的世界，听学儿歌能帮助宝宝提高记忆力和想象力，提高情操和音乐细胞，儿歌的内容还可以塑造宝宝的性格，简单的儿歌就能告诉宝宝礼貌和道德，以“文明礼貌类儿歌”为例。……