顶点课程《生物药品生产》课程思政设计与实施

摘要：《生物药品生产》作为顶点课程具有发展学生综合素质和帮助学生从学校向职场过渡的功能，对照中央精神，进行课程思政的设计，融入思政元素，探索教学方法。

关键词：课程思政;生物药品生产;顶点课程

Abstract： As the apex course， "Biological drug Production" has the function of developing students' comprehensive quality and helping students to transition from school to workplace. According to the central spirit， the ideological and political design of the course is carried out， integrating ideological and political elements and exploring teaching methods.

Key words： curriculum ideology and politics; Biological drug production; Vertex course

習近平总书记在全国高校思政工作会议上首次提出“各类课程与思想政治理论课同向同行。顶点课程是高等职业院校开设的一种让学生整合、拓展、批判和应用在学科领域的学习中所获得的知识、技能和态度等的课程。顶点课程具有发展学生综合素质和帮助学生从学校向职场过渡的功能，因而在高等职业和技术教育中得到较广泛的应用。“课程思政”已从最初思想政治理论课的延伸探索[1]，发展为高校加强和改进思想政治工作的重要抓手。

1.《生物药品生产》课程思政的出发点

1.1《生物药品生产》课程定位

生物药品生产是生物制药技术专业的顶点课程，大三下学期开设，共72学时，4学分，承接顶岗实习课程，主要整合专业知识，拓展专业技能，提升职业素养[2]，这门课程是学生在学校时期的一个闭幕式的总结，也是对新工作的探索。见表1

1.2 《生物药品生产》各单元思政设计

在课程内容的选取上，生物药品的前期的设计部分，体现了创新化，而在生产过程，体现核心化，整个的课程内容都实现了实操化、网络化。

单元一生物药品工艺流程设计，首先同学们领取工作任务，然后进行小组的讨论，借助以往教材和网络教学资源，设计绘制流程图。……