小学数学计算教学策略的探讨

袁旭

摘要：计算是小学数学教学过程重要的内容，为小学阶段学生打好运算基础，可以使其在未来的生活之中良好的应用数学这一基础课程，同时也可以为其在未来进一步深化学习数学奠定基本的保障。受传统教学方法影响，部分小学数学老师在教学过程中忽视了学生基本运算能力的培训，从而造成了学生运算水平不齐，差距不断扩大，不利于小学的数学老师进行教学工作。在新课改的大背景下，小学数学老师要重视对学生进行计算教学，思考计算教学方法，提升学生的计算能力与计算水平。

关键词：小学数学;现状措施;计算教学;高效方法

随着我国教育制度的不断完善，小学数学计算教学得到越来越多的重视。但结合我国小学数学教学现状，由于小学阶段学生思维发展相对并不完善，自主学习锻炼意识不强，在计算过程中容易受到周围环境的影响，计算效率不高，同时，大量的计算任务让学生产生反感的态度，数学老师对学生计算能力的关注度不够，都是导致当今小学阶段学生计算水平较差的重要原因。在素质教育的背景下要求小学数学老师在教学过程中培养全面发展的素质人才。

一、活跃课堂教学氛围、激发学生计算兴趣

兴趣是最好的老师，小学数学老师在为学生进行计算教学时要注意培养学生的学习兴趣。传统教学模式下，数学老师缺少对学生计算教学内容的设计，计算教学课堂枯噪无味，学生提不起兴趣，对计算内容持反感态度，不愿意进行计算训练，导致小学数学老师计算教学效果不佳。……