小学语文课教学效果的提升策略

周金

摘要：课堂是教师完成“教学”“教书”“解惑”等任务的最重要场所，也是学生完成学业、发展智力的重要阵地。随着新课程改革的深入，课堂教学效率成为人们关注的焦点，近年来小学教师的教学方法相对陈旧，学生对语文学习的兴趣难以培养，想要激发和调动课堂上的互动和交流，难度很大，所以应及时创新教学模式，提高课堂效率。

关键词：小学语文;教學

一、教育的准备策略

（一）做好课前备课

提高备课的有效性，不仅是教学的出发点，也是上好课的前提。备课是否充分、是否科学，直接影响到课堂的效率和质量。因此，教师必须做好全面、切实的备课准备。在教学前，要认真研究课程内容，了解课程的核心、研究教材、明确教学的重点和难点。研究并了解学生目前的学习水平，用什么语言表达、用哪种教学方法，学生会很容易理解，如何启发和引导学生理解课文，设计什么样的练习来巩固和提高，研究课堂上可能出现的问题等。在备课中，教师要努力使自己成为学生的化身，以学生为角色，运用学生的价值观和思维方法，了解学生的学习心理，了解学生的情感和愿望，设计出适合学生阅读课文的最佳问题。收集相关资料，及时了解教学新动向，有必要扩充教材内容，提高课堂教学效率，在此基础上设计科学合理、有针对性的教学设计，这样才能使教学有针对性，只有这样才能在课堂上展现生活的一面，调动学生的积极性，提高课堂效率。……