小学数学教育改革模式下的“五育”教育

李玥

摘要：在小学阶段，数学是一门很重要的科目，它对于促进小学生思维的发展、逻辑能力的形成有着很重要的意义。在五育并举的大背景之下，小学数学则承担了更重要的育人义务，不仅要让学生的智力得到很好的发展，也要保证学生形成良好的思想道德品质。因此，教师在进行小学数学的教学过程当中，就需要对教学方式做一定的创新与变革，使之适应新时代的要求，做好五育在数学课堂当中的渗透。

关键词：五育并举;小学数学;五育

在国家大力倡导素质教育的当代，需要学生们把五育教育贯彻于所有科目的教育过程之中，充分做到五育并举，培养具备健全人格的新时代人才。因此，在进行小学数学教育时，教师也应当注重做好五育教育，让学生们既可以学好基础数学知识，形成优秀的数学核心素养，又能够形成良好的人格，具备正确的价值观，从而得到全方位的综合性发展。

1.完善数学五育的评价体系

在小学数学的教育过程中进行五育教育，可以更好地培养学生的数学综合素质。例如，学生严谨缜密的学习习惯、培育学生勇于发现问题的自由意志、培育学生和其他同学互动研究问题的协同意识等。这样，将数学知识与五育教育相互渗透，能够形成科学合力，不管对学生数学核心素养的培养，还是对学生良好思想品质的培养，都有着很好的作用。

教学评价是数学教学工作当中很重要的一环。为了做好五育……