基于自然教育的幼儿园种植项目建设

刘爱华 钟凌云

摘要：幼儿教育具有一定的综合性，既要培养幼儿的基本的生活能力，养成良好的行为习惯，同时还要引导幼儿探索艺术，认识自然。所以，幼儿园的教学项目十分丰富，有各种各样的游戏活动，也有不同的形式的艺术活动。种植项目是幼儿园教学项目中的重要内容，利用种植项目的实施，让幼儿亲身参与种植过程，加深幼儿对自然的了解，利用自然教育培育幼儿的核心素养。

关键词：自然教育;幼儿园;种植项目建设

前言

在当前素质教育理念的指引下，结合幼儿实际情况，以种植项目为切入点，利用氛围、环境、以及自然资源来丰富幼儿种植项目的具体内容，做好种植项目课程建设，以此来拓宽幼儿的知识结构，增强幼儿的情感体验，帮助幼儿更好的认识这个世界，培养幼儿对自然的感激之心和敬畏之情。本文就自然教育的重要性，以及基于自然教育的幼儿园种植项目建设途径进行简要阐述，以供参考。

1自然教育在幼儿教育中的积极作用

随着教育理念的進步与发展，幼儿教育的功能性更加全面。在幼儿园的教学活动中，利用种植项目建设来加强幼儿的自然教育，劳动教育，培养幼儿的观察能力，合作能力。总而言之，就是通过多渠道来培育幼儿的综合素养，促进幼儿的长远发展。通过结合地方优势，开展幼儿园种植活动，引导幼儿在种植过程中，感受自然之美，感受时间的更替与变化，感受作物的生长变化，感受丰收的喜悦，加强对幼儿的自然教育，增强幼儿的情感体验与学习体验，激发幼儿在自然环境中的学习和探究兴趣。……