绘画心理学在初中美术教学中的实践与研究

摘要：随着我国社会的发展，美术已经能够成为人类表达情感的方式，其用途是人类生活当中不可或缺的一部分，为人类生活提供了无限可能。在初中教育过程当中，美术可以培养学生的艺术素养，以及对学生实现美育，加强学生的实践能力。在素质教育背景下，我国初中美术教学就有了新的教学内容与教学目标。美术教师要在进行美术教学时，让学生能够利用绘画进行情感表达，使学生能够在绘画方面解决其学习与生活过程当中的问题。

关键词：绘画心理学;初中;美术教学

引言

初中阶段学生普遍年纪较小，往往正处于青春期阶段，所以他们无论是在生活方面还是在学习方面，都会有着巨大的心理变化，如果这时没有教师正确地引导，很容易让学生产生心理方面的问题，从而导致学生无法健康发展。在初中教育环节内，美术教育是其中最为重要的内容之一，美术教育是我国素质教育背景下开展美育的路径，将可以预防学生的心理问题。所以每一名教师在进行初中美术教学时，都要运用绘画心理学来加强教学效果，使学生能够通过绘画来表达情感，反映学生的心理情况。

1在初中美术教学中采用绘画心理学的重要意义

美术课可以培养学生的审美，还可以提高学生的情操。而且对学生进行美术教育的最终目的，就是能够提高学生综合素质，发展美术教育，也可以利用美术加强学生的审美情趣与美学素养。当教师能够运用绘画心理学来对学生进行美术教育时，将可以促进我国美术教育的发展，为学生提供相应的帮助，使学生能够正确认识到自己的内心世界，而且可以运用美术来抒发自己内心的情感。……