初中语文作文教学中的分层次教学

周浪

摘要：语文写作中对学生进行写作思维的训练才是提升写作水平的关键，在教学过程中，教师可以通过以下等策略开展分层次教学以及课后进行层次化评价等方式培养学生写作的乐趣与激情，帮助写作困难的学生克服障碍、提升信心，帮助写作能力强的学生突出自身的优势，打造多元化、层次化课堂教学，提高教学质量，完成教学目标。

关键词：初中语文;作文教学;分层教学

作文教学是初中语文教学中的重点内容，教师应用分层次教学法，不仅要对初中生合理分层，还应分层布置写作任务，并灵活应用不同的写作形式，进行写作训练。这样才会使初中生对所要写的内容有更深刻的理解，懂得如何去写，并促进初中生写作文能力提高。

1合理分组，确定分层目标

初中语文教学中的作文部分是中考中的重要组成部分，语文教师要采取针对性的教学策略来设计作文教学环节，对作文教学设计分层教学策略，语文教师需结合学生们当前学情划分层次，也为后续的作文分层教学能够顺利进行做好铺垫。语文教师先要对初中生们的兴趣喜好以及当前写作水平进行充分了解，把学生们划分为三个层次;首先，第一层是对写作的兴趣比较浓后，并且写作能力强，同时语文功底较为扎实的初中生;这第二个层次是作文写作能力中等且写作态度端正的初中生;而第三个层次是对作文不感兴趣，且写作文学习态度比较弱的初中生们。……