浅析家校社三方合力下的高中德育教学

郭华杰

摘要：在当前的社会环境下，对于学生德育教学的重视已经成为了一种趋势。人们越来越认识到光有知识和能力是不行的，良好的道德修养和积极的人生观念同样是实现个人价值和社会价值的必要因素。而在这样的大环境下，聚集学校、家庭和社会三方面力量共同打造积极有效的高中生德育工作就成为了自然而然的事情。本文通过对高中学生心理状况、高中阶段特点和新课改理念的分析，提出来三条具有可行性的德育策略，希望能给其他班主任一些帮助。

关键词：高中德育;家校社三方合力;教学策略

高中阶段正处于学生思维成熟的关键时期，在这一阶段所受到的教育往往会给学生造成十分深远的影响。而在过去的高中教学中，由于对于考试成绩的过度重视，这就导致了德育的缺乏，这对于学生正确道德观念的形成显然是十分不利的。对于一名班主任来说，应该秉承着立德树人的教学理念，从知识和思想两个方面给学生以引导，帮助学生在思维成型的关键时期走上正确的道路。但同时，学生道德观念的建立是一个长期的过程，光靠着在学校时期的教学是不够的。尤其是现在网络发达，高中学生获取信息的难度大大下降，所以难免会遇到一些不良思想，并被其影响。因此，班主任应该从更为全面的角度去考虑问题，寻求家长和社会各界的帮助，在对学生进行道德观念传授的同时，也要与学生的家长相配合，让道德教学更加潜移默化地对学生产生影响，并使之成功地落到实处。……