课程游戏化在幼儿园大班教学中的重要性

罗阳艳

摘要：游戏化教学是目前幼儿园教学的核心方法，在形式上保证了幼儿在其中的感受和体会，增加积极参与教学活动的意识，并能提高幼儿在教学中的情感体会和思想认知，保证教学的效果。但是针对幼儿的游戏化教学开展需要把控游戏与教学的平衡，并在内容设计上考虑理解认识的能力，以此让游戏化教学策略得到高效运用，保障幼儿园教学的有效性。幼儿阶段的学习处于认知阶段，所以在游戏化教学的运用上需要降低要求，增加体会，设置过程互动和总结反思，以达成幼儿快乐成长的教育目标。

关键词：课程游戏化;幼儿园大班;重要性

引言

在幼兒教育阶段，实现游戏与数学活动的结合，对提高幼儿的认知能力有很大帮助。文章结合笔者实践工作经验，先分析了幼儿园游戏化数学活动的开展价值，之后提出幼儿园游戏化数学活动的开展策略，以促进幼儿教育质量的提升。

一、课程游戏化在幼儿园大班教学中的重要性

（一）激发幼儿的学习兴趣

“兴趣是最好的老师”。在开展教育工作的时候，只有幼儿对某一学科感兴趣，那么幼儿才能够获得稳定持久的发展动力来进行学科的学习。所以在幼儿还没有进入专业化的学科学习之前，通过学前教育对幼儿进行学科知识的启蒙，帮助幼儿进行学科兴趣的培养，是为幼儿未来接受教育打好前期的基础。因此针对学前教育的幼儿来讲，让他们在进行学科知识启蒙的过程当中能够感受到充分的乐趣，从而爱上某一个学科，这才是学前教育工作者在进行游戏设计的时候需要首要考虑的。……