“互联网+”背景下在线音乐教育现状的调查研究

潘卿然

摘 要：随着互联网产业的高速发展，线上音乐教育也逐渐兴起，并处于一个蓬勃的发展期。“央音在线”“VIP钢琴陪练”等软件相继出现，人们逐渐开始接受线上音乐教学这个理念。线上音乐教学不僅存在于培训机构中，在各类高校也开展了以MOOC形式为主导的线上音乐课程，即音乐慕课，能够使学生接受到更加丰富、全面化的音乐信息。但是，调查发现在音乐学习中，高校的线上音乐课程存在着无法互动、教学形式不够丰富等问题。此外，本文还将线上线下音乐教育进行对比，找出各自优势，提出在学习音乐的不同阶段选择适合的授课方式，将两者有效结合。文章旨在通过调查，探究线上音乐教育的现状，发现其所存在的客观问题，给出部分建议，有助于线上音乐教育的发展。

关键词：线上音乐教育;线下音乐教育;互联网

一、以商业为核心的线上音乐教育模式调查

（一）线上音乐教育的教学及运营模式

互联网的高速发展给线上教育带来了契机，目前国内线上教育平台存在基本的四种模式：B2C（business to customer），O2O（online to office），C2C（customer to customer）以及智能硬件加模式。[1]

（1）B2C模式

首先B2C模式即为机构面对客户，机构自己研发关于音乐类的线上课程如：基本乐理，视唱练耳，音乐鉴赏等。客户根据自己的需求进行相应的选择。此种课程方式需要机构自己进行课程的研发制作，极其考验机构的学术水平以及教育能力，对于如何制作出吸引孩子且同时被家长认可的教学视频是此种线上模式的核心问题。……