陶行知思想在小学体育游戏中的运用分析

蒋静

【关键词】陶行知思想;小学体育;游戏

我国重视学生的德智体美劳全面发展，学校也特别注重学生体能方面的培养和锻炼。许多学校开展课间广播体操锻炼，给予全体师生一个共同锻炼的平台，积极响应国家重视学生体育培养的理念。许多教师都在教学中实践陶行知先生的思想，做到教学做合一。俗话说，大学是一个小型社会，那么小学便是这个小型社会中最纯洁的地带。小学是学生性格养成的关键时期，也是为身体素质打下良好基础的重要时期。小学体育教学至关重要，体育课堂需要具有一定纪律性并伴随着灵活性，能够让学生沉浸在体育课堂中。如何将陶行知先生的思想融入小学体育教学中，在游戏元素加入体育教学后，让体育课堂既灵活又具有纪律性，是小学体育教学面临的一大难题。本文将简要分析陶行知思想在小学体育游戏中的运用。

一、陶行知思想对小学体育游戏教学的重要性

传统小学体育教学模式下，体育教师主要在学校操场集合学生进行一定时间的体能训练，如简单的体能锻炼动作或者体操运动，体育课大部分时间让学生自由活动。这种模式存在一定的问题，即学生得不到足够的体育锻炼，很容易从小就忽视体育锻炼的重要性。如今，大多数小学体育教师将陶行知先生的思想融入体育教学中，融入游戏元素，创新课堂模式，一定程度上解决了传统教学模式存在的问题。游戏元素的加入增强了教师与学生的互动性，在寓教于乐的氛围中学生也得到了足够的锻炼。……