儿童创意美术作品展示的意义、方法及注意事项

张丽治

（泉州市温陵实验幼儿园，福建 泉州 362000）

在倡导“充分开发美术课程资源，让每个角落都会说话”的今天，创意美术作品的有效展示具有重要的意义。然而，很多幼儿园的幼儿美术作品被罗列式地展示于班级的走廊墙上，有的班级没有设置展示幼儿作品的空间，有的教师不知道如何将幼儿的作品作为环创的资源，有的教师随意地将幼儿作品贴在区域中，甚至零散而杂乱地堆砌在角落里。针对以上问题，提出创意美术作品展示的意义、方法及注意事项。

一、儿童创意美术作品展示的意义

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”［1］美的环境可以提升幼儿感受美、欣赏美、表现美的情趣和能力。儿童作品展示的意义，体现在儿童发展、教育教学和家长工作等方面。

（一）对儿童发展的意义

在儿童发展和成长的过程中，美术是比语言文字更早被儿童用来表达思想、宣泄情绪、想象和创造自己的世界的一种有效途径。儿童在美术创作中，不断积累经验、体验成功、获取自信。教师应尊重幼儿作品，有效地展示幼儿作品。从儿童发展的角度来说，这不仅能提升幼儿的创作自信，也能促进同伴间的互相欣赏，共同提高。

（二）对教育价值的意义

《〈3-6 岁儿童学习与发展指南〉解读》指出：“在艺术活动中，要把儿童的创造意识与创造能力的培养和儿童对审美对象的感知能力、想象能力和审美感受能力的培养放在核心的地位。……