线上线下混合式教学模式在妇产科护理教学的实践探索

侯姣姣

（四川护理职业学院，四川 成都 610100）

互联网时代人们的学习、生活及工作发生了很大变化，而移动智能终端教学作为一种新颖的教学方式，让教和学更轻松，开启了全新的移动化教学体验。传统教学模式以教师讲授为主，缺乏与学生的互动，学生主要靠消化教师讲授的知识来应对考试，缺乏主动探索知识的兴趣和临床思维[1]。而这种线上线下混合式教学模式结合了传统教学模式和网络教学两者的优势，要求教师在教学过程中利用信息技术手段优化教学设计，使“线上”（网络学习）与“线下”（课堂教学）有机结合，在发挥教师主导作用的同时提高学生在学习上的主体地位[2]。

超星学习通（简称学习通）是超星集团开发的一款手机App，是面向智能手机、平板电脑等移动终端的专业学习平台[3]。在教学过程中，超星学习通为学生提供了良好的学习环境，不受时间限制，学生可以在电脑或移动终端随时随地进行自主学习。作为开放式课堂，超星学习通实现了课程资源和教师资源共享，使教师可以使用该平台进行教材讲解和知识传授，同时可以在超星学习通中对学生的学习状态、学习进度及学习效果进行科学有效的监控，以此提高教学质量。所以，作为线上自主学习与线下合作教学相结合的载体，超星学习通适用于所有教学过程。

妇产科护理是护理专业的一门核心主干课程，也是护士执业资格考试的必考科目之一，由于其专业性较强，学生普遍认为学习理解的难度较大。……