家校信任危机的影响及应对策略

李根

通过整合家庭和学校的教育力量，教师和家长可以对学生实施协同教育。但是，信任危机的出现打破了这一美好的教育状态。信任危机给家校共育带来的诸多不利影响，不仅阻碍了教育的发展，而且还影响到了学生的健康成长。

一段手机录音动摇家校信任基础

小北是我班的一名学生。他头脑灵活，上课积极认真，学习成绩也不错，照理说应该属于教师喜欢的学生类型。但是，他异常调皮，各种班纪班规，他都置若罔闻，给班级造成了很不好的影响。因为小北成绩不错，再加上他每次考试都能获得年级“学习之星”，所以，对于他的行为常规教育，家长总是觉得无所谓，有时候甚至还觉得教师在小题大做。不过，即便如此，对于学校的教育工作，家长还是尽力支持与配合的。

不知不觉到了六年级，小北依然很调皮，借着一次考试，我想鞭策一下小北，让他能够醒悟。谁料想，当天晚上小北妈妈就给我打来了电话，大意是：小北这次考试成绩不错，又获得了年级“学习之星”，老师不仅没有表扬他，而且还在班上批评了他，孩子的學习积极性受到了打击，老师做得不太恰当。不仅如此，小北妈妈还把我在班上说的话几乎原样复述了一遍，这让我非常惊讶。细细想来，难道是小北的电话手表有问题？后来通过与办公室同事的交流以及侧面了解，发现问题果真是出在了电话手表上。因为小北成绩不错，老师却总是盯着他的常规习惯问题不放，小北妈妈就觉得是老师故意针对小北，所以经常用孩子的电话手表“关注”老师的教育教学情况，留下录音。……