规划领航科研为桨，让优秀成为大多数

李志刚

如何使教师自身发展与学校发展相互促进，共同提升，从而实现优质教育资源的自我孵化？这是新乡市育才小学一直在探索的问题。面对新形势，育才小学遵循“让优秀成为大多数”的教师发展理念，以教师培训为出发点，以教师专业成长为切入点，走出了一条具有育才特色的职业探索之路。

一、师德为根，筑牢成长根基

新乡市育才小学将高尚师德作为教师职业生涯规划的准则，从“强化教师职业道德认识”和“规范教师职业行为”入手，努力打造一支关爱学生、严谨治学、淡泊名利、自尊自律的高素质教师队伍。

学校将师德师风要求融入教师管理各环节，做在日常、严在日常，通过各种活动严格规范教师职业行为：从师德师风承诺书签订到学生、家长、教师三方评教机制建立，从教师社会主义核心价值观大讲堂活动到文明教研组、文明教师评比等。学校通过形式多样的入脑入心的师德师风建设活动，让每一位教师获得内心的职业认同，进而转化为自己行动的准则，为教师职业生涯规划筑牢坚实的思想根基。

二、研训为源，触发成长动力

优秀师资是学校最重要的财富，打造高素质的教师队伍是学校发展的永恒主题。因此，学校花气力，下功夫，搭舞台，巧设计，不断激发教师成长的动力，引领教师专业发展，让优秀成为大多数。

（一）以引领互助为起点：为教师树立专业成长的标杆

量身定制入职培训，助力新教师找到归属感。为帮助青年教师快速融入育才大家庭，学校开展“一校五区”集中培训活动，培训内容涵盖学校校史、法律法规、教师文明礼仪以及班主任素养等。……