敲开英语学习的任意门

李凤兰

现代社会的英语学习越来越低龄化。不管学生几岁开始学外语，语言实践活动和所处的语言环境都对他们的英语学习起着极其重要的作用。那么，如何帮助这些刚入门的学生敲开英语学习的“任意门”，开始他们的英语学习之旅呢？笔者认为可以从听、说、读、写这四个方面入手，在这四个方面中，听和说的训练尤其重要。

一、听

在英语学习之初，教师要让学生有一个听的过程。听是一种输入，学生输入的东西越多，输出的才会越多。教师不但要在学生学习英语之初提供大量有趣的听力材料，而且在课堂上要尽量多使用英语进行教学，营造浓厚的英语学习氛围，从小培养学生直接用英语进行思考、表达的习惯。

（一）大量重复

学习语言主要靠记忆，而记忆本身就是一个重复的过程。要想让大脑记住一个东西，就必须反复地给大脑刺激。因此，学生在学习英语时必须遵守“重复”的原则。例如，教师可以布置任务给学生，让学生给图画涂上颜色，并在下指令的时候多重复几遍，给学生思考的时间，巩固他们的记忆。

Now colour it brown.

Right， colour it brown.

Yes， brown， not blue.

例子里的“Colour it brown.”就是要让学生执行的事情，为了让学生听懂并执行相应的任务，笔者利用简短的语言将目标任务进行重复，让学生更容易听懂指令，更好地完成任务。

（二）善用肢体语言

要想学生听懂课堂指令和常用的词汇、句型、对话等，教师还需要运用多种教学方法。肢体语言就是一种简单实用的英语教学方法，它能有效地活跃气氛，帮助学生更好地理解教师的课堂用语。……