高校项目制实验技术队伍建设的探索与实践

金 翊

（华侨大学 实验室与设备管理处，福建 厦门 361021）

在高校的实验室发展、实验教学、人才培养和科研工作中，实验技术队伍一直发挥着不可或缺的重要作用。建设一支高素质实验技术队伍，有利于推动新时期高校实验室的建设与发展。随着分类推进事业单位改革工作的持续进行，国内许多高校开始通过设置项目制实验技术人员岗位的方式，补充实验技术人员。以福建省5所一流大学建设高校为例，项目制实验技术人员在实验技术人员队伍中的比重均超过30%，且该比例正逐年递增。然而，项目制用人方式在缓解高校实验技术人员数量不足问题的同时，其队伍管理也存在诸多困境，如人员流失率高、岗位职责模糊、人才结构失衡以及业务能力发展不足等问题。因此，如何完善项目制实验技术人员的管理机制，激活项目制实验技术人员的积极性和创新性，是新时期高校实验技术人员队伍建设的重点内容之一。

1 我校项目制实验技术队伍建设的实践

（1）项目制实验员的聘用方式和基本特点。项目制实验技术人员是高校根据实验教学、仪器管理、科研辅助等工作的专项任务需要，按照双向选择的原则，面向社会公开招聘固定合同期限的实验技术人员[1]。我校从2011年开始公开招聘项目制实验员，作为实验技术人员的主要引进方式，其基本特点：通过第三方劳务派遣的方式进行用工管理，不纳入学校事业编制管理，不直接与学校产生人事关系；……