基于对话视角的对外汉语课堂教学探析

英鸽

摘要：近年来，由于我国国力的日渐强大，全球范围内也掀起了“汉语热”浪潮，越来越多的外国友人们对汉语产生了浓厚的兴趣，开始了学习汉语的旅程。这样的时代背景必然会促使相关外语教材应运而生，为展开未来全球对话起到相对应的作用。因此，基于对话视角的对外汉语课堂教学策略也相应而生。

关键词：对话视角;对外汉语;课堂教学;策略研究

引言：

目前为止，我国的对外汉语教学模式往往是以自我为中心，最终还成为一种共识。随着经济全球化的不断发展，对外汉语教学自然也面对着越来越多国家的学生。这些外国学生充实着对外汉语课程，所带来的文化也和越来越多的文化语言碰撞在一起，在对外汉语教学实践中起到相对积极的作用。在这种形势下，唯有对外交际才能让语言换发新的生命力，并为对外汉语教学提供新的思路。

一、对话视角在对外汉语课程中的重要意义

（一）打破以往教师和学生的传统关系

对话教学体系主要指的是师生之间的地位是否平等，教学体系是否统一。新的教育观念主要强调的以学生为主体的教学体系，致力于打破传统陈旧的教育观念。然而实际上，现实中的教师依旧处在主导地位上，忽略学生在学习中的主体地位。陈旧的教学理念并没有完全打破师生之间不平等的关系，只是在强调师生地位之间的完全不平等。而这样的教学策略，不仅无法承认师生间的不平等，更透露着地位间的不平等。……