终身体育视域下的大学体育教育改革研究

王夫权

摘 要：将终身体育应用于大学体育教学中，能够充分发挥出其本身所具有的优势，不仅能够满足学生需求，还能够保障其自身的体育素养，促使教学效果得以强化。大学的体育教学工作是帮助大学生逐步形成终身体育意识的黄金阶段，大学生终身体育意识的形成能够更好地促进他们的全面发展。本文从培养大学生形成终身体育意识的重要意义和限制因素入手，提出了如何培养大学生终身体育意识的有效策略。

关键词：终身体育;大学体育;教育改革;改革措施

引言

在素质教育背景下，高校越来越重视体育教学工作，通过体育教学改革能够解决当下大学体育教育所存在的不足之处，更加契合时代发展要求，也为体育教学活动的有效展开提供保障。对于大学体育教师来说，应当对体育教学进行优化，将终身体育渗透其中，让学生形成终身体育意识，促使其在日后生活中也能够不断参加体育活动，拥有一个健康的身体。下面笔者就针对相关内容进行详细阐述。

1 培养大学生终身体育意识的限制因素

（1） 重视程度不足。以终身体育意识的培养来促进高校体育教学改革，是一种较好的措施与方法，但就目前仍存在的问题是各高校对体育教学的重视及关注度仍不够。现阶段高校只注重加强对学生的专业与实践能力的提升，对于体育教育的重视仍处于边缘位置，大多院校的体育课程仅在大一、大二年级设置，大三、大四不涉及体育课程，而且体制达标测试的成绩也与评优评先、奖学金的评选、毕业等脱钩，严重的打击了学生体育学习与锻炼的积极性，也严重的脱离了终身体育理念的培养要求。……