高中生物学科教学中学生创新能力培养策略探究

曹丽娜

（甘肃省定西市临洮县第二中学，甘肃 定西 730500）

相对于其他学科而言，高中生物具备良好的探索性，在生物学科教学中培养学生的创新能力有着较为突出的优势。因此，生物教师在教学过程中要积极培养学生的创新能力，为国家建设工作及各个行业的发展提供高质量的创新性人才。在培养创新能力前，教师要认识到学生创新能力培养的重要性及正面意义，以此为基础实施提高学生创新能力的措施，提高相关措施的有效性，促进学生全面发展，使其在日后的工作与学习中发挥创新能力，提高学生的竞争优势，促进学生进一步发展。

1 在高中生物学科教学中提高学生创新能力的重要性

1.1 符合当下社会的要求

生物教师在培养学生的创新能力时，要明确培养学生创新能力的重要性及意义，进而提高自身开展工作的动力，不断对教学工作进行改进，提高自身的工作质量。在过去的教学工作中，教师更加注重学生对教材知识的记忆，强制要求学生背诵理论知识，这种方式可以在特定阶段提高学生的成绩，但是会导致学生抗拒教学工作，学生的能力无法得到显著的提高。在培养学生创新能力的过程中，学生能体会到教师的尊重及关怀，进而产生学习生物知识的兴趣，并且在社会发展过程中逐渐认识到提升人才培养能力的重要性，而创新能力的培养恰好符合当下社会的要求[1]。

1.2 符合课程改革的标准

在生物学科教学中，学生只有积极主动地融入教学工作中，才能有效提高教学工作的质量，促进学生个性化发展，使教学工作满足课程改革的需求。……