立德树人视域下高校网球课程思政建设的探究

白广昌

（西安建筑科技大学体育学院 陕西 西安 710055）

1、研究目的与意义

习近平总书记在全国高校思想政治工作会上指出：要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人；各类课程要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。

为落实好总书记关于教育的讲话精神和中央文件，以“立德树人”为理念，探究如何在高校网球教学中融入思政教育或挖掘项目本身蕴含的思政元素，改革高校网球教学，实现全员全程全方位育人，具有重要的现实和理论意义。

2、研究对象与方法

本研究采用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析等方法，对立德树人视域下的高校网球课程思政建设进行研究。

3、研究结果与分析

3.1、“立德树人”的思想内涵及体育课程思政的特色

“立德树人”是中华民族的优秀文化。“立德”，即树立高尚的品德。“立德”思想渊自《左传·襄公二十四年》，“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”。“立德、立功、立言”即：树立高尚的道德，建立卓越的功勋，留下不朽的言说。可见，树立高尚的道德品行是一个人成才的先决条件。“树人”即培养优秀人才。《管子·权修》中记载：“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人”。培养人才用时较长，必须及早、长远打算。当今之际，立“德”就是要树立和践行社会主义核心价值观，树“人”就是要培养德智体美劳全面发展的、中国特色社会主义的建设者和接班人。……