虚拟现实技术在高校体育教学中的发展路径研究

巩孝鹏 李屹峰

（武汉体育学院 湖北 武汉 430079）

随着科学技术的发展，人类已经进入数字化的时代。与原来社会相比，人们更多的以internet媒体为介质进行学习、工作、生活和交往，这种介质能够更加快速、准确的传达信息，满足生活学习需求，进而促进人类社会的再发展。在教育领域，面对人类知识指数性增长的现状，传统的体育教育模式出现受时空和地域限制等一系列缺陷，教学效果大打折扣，而数字化时代为解决这一问题提供了坚实的技术保障，利用数字化技术进行教学可以大大补偿原有缺陷，提高教学质量。因此，开展对数字化在体育教学过程应用的研究，加大数字化技术的开发迫在眉睫，在促进体育教育事业的发展方面意义十分重大。本文主要通过分析现阶段限制虚拟现实技术在体育教学过程应用的限制因素，并根据研究结果给予自己的拙见，希望起到抛砖引玉的作用，加快虚拟现实技术引入到体育教学的进程。

1、虚拟现实技术的相关概念

本人通过查阅相关文献，对虚拟现实技术、数字体育、数字化体育教育做出简单的阐述。

蔡曙山指出数字技术是指借助计算机技术把语言、文字、声音、图像等转换为数字形式进行信息交流的技术，它以二进制代码“0”和“1”为载体，以互联网技术为基础，通过计算机的自动符号处理实现信息交流。

吴林指出虚拟现实技术(简称“VR”)作为互联网时代下高科技产物代表，随着其技术的不断突破，“VR+”的概念备受关注，与众多行业已经完成深度结合。……