盲人医疗按摩人员中职教育阶段职业发展路径规划

王 玉，李海燕，白洁净，李烁华

（山西省特殊教育中等专业学校，山西 太原 030012）

中职教育是我国职业技术教育体系的重要部分，担负着培养德智体美劳全面发展，具有基础性知识、技术和技能，在生产、服务一线工作的技能型专门人才的重任[1]。

中职盲人按摩专业要结合广大盲人学生年龄较小，受教育水平偏低，家庭经济困难，在认知、情绪特征、人际关系及自我意识等方面与同龄健全人差异较大[2]，社会竞争力较弱等实际情况，以立德树人为根本任务，注重德技兼修。培养广大盲人学生成为具有初、中级盲人医疗按摩职业技能的专业技术人才的同时，使其能够像正常人一样工作和生活，能自强自立并回馈社会，实现个人价值，是中职盲人按摩专业的教育目标。

结合盲人学生自身特点，按照“2+1”实际培养模式和高素质劳动者、专业技能型人才培养目标，从中职盲人按摩专业学生一年级开始，就从综合素质、职业技能、职业发展规划等多方面进行培养，按学年分阶段实施课程教学，这对盲人学生的职业发展尤为重要。

1 第一学年：打牢基础，构建基础知识框架，做好职业发展规划

1.1 落实立德树人根本任务，提升盲人学生综合素质，开足、开齐公共基础课程

根据教育部《中等职业学校公共基础课程方案》规定，中等职业学校公共基础课的主要目标是充分发挥公共基础课的育人优势，夯实中职学生文化基础，全面提高学生综合素质。盲人按摩专业第一学年的公共基础课包括德育课（职业道德与法律）、文化课（语文、数学、英语）、体育与健康、公共艺术等必修课程以及中华优秀传统文化等选修课程。……