改良健康教育方法在肺癌介入手术术后康复、并发症预防中的应用效果分析

刘永贵，孙雨薇，王玲，杨振华，李晓

郑州大学第一附属医院1急诊介入手术室，2介入手术室，3心内介入手术室，郑州 450000

肺癌是目前全球发病率和病死率最高的恶性肿瘤。手术是目前抑制肺癌患者肿瘤细胞播散的主要手段，但部分患者由于肿瘤细胞侵袭作用和放化疗治疗史常伴免疫力低下和基础性疾病，手术需使用麻醉和镇痛药，风险较大，故对于此类不满足手术指征的肺癌患者常采用介入治疗，将化疗药物灌入支气管动脉进而抑制肿瘤细胞增殖扩散。介入治疗创伤小且起效较快，但化疗多伴并发症，经动脉入药易引发感染，对行肺癌介入术治疗患者预后极为不利。采用合理健康教育方法通过提高患者健康知识知晓率进而提高患者自我效能；辅助患者摆脱错误理念可有效调节患者负性情绪，可能对加快肺癌介入治疗患者康复进程、改善肺功能有积极意义。传统健康教育属于告知式教育，可在一定程度上提高患者疾病知识知晓率，但缺乏对患者理解接受度和心理状况的关注。改良健康教育法通过因材施教、互动答疑解惑、通俗化指导和费用讲解提高患者对疾病的认识和治疗依从性，缓解其负性情绪。研究指出，改良健康教育法可有效改善精神分裂症患者治疗依从性，缓解气管插管患者焦虑情绪。故改良健康教育法可能通过改善肺癌介入术治疗患者自我效能和心理健康进而加速康复进程，有效防治并发症，鉴于鲜有研究针对这一重点展开讨论，本研究将围绕这一重点进行研究，现报道如下。……