《大学》的历史哲学思想探析

赵中秋

历史哲学是人们对社会历史的性质、规律和演变过程的见解与反思，兼具哲学和历史学两大学科的特点[1]。中国古代儒家学派一直有着重视历史的优良传统，强调对历史发展经验的剖析与总结，并对中国古代史进行了深刻的哲学思辨。作为儒家传统经典的《大学》，其中蕴含大量与历史哲学相关的论述，着重探讨了伦理道德与社会历史的关系，是研究儒家历史哲学思想不可或缺的重要材料。

一、历史的基本意义

《大学》是儒家经典《四书》之一，内容共分为十章，原为《小戴礼记》的第四十二篇，据考证完成于战国末期至西汉初年之间。北宋时期的司马光编撰《大学广义》，是为《大学》独立成书之始。南宋时期的朱熹编撰《大学章句》，与《论语》《孟子》《中庸》合编为《四书》，并将其列为《四书》之首。此前，《大学》一直被认为是孔子之后的儒家学者所作，朱熹进一步推论其为孔子弟子曾参(曾子)所编撰。《大学》文辞简约、内蕴深邃、影响深远，两千多年来无数学者由此以窥儒家之门。

一般认为，儒家历史哲学的奠基人是孔子。孔子虽谦虚地称自己“述而不作，信而好古”[2]，但其一生都在积极地创作、整理和研究各类有关历史的文献，并致力于从中总结出历史发展的规律和经验教训。《大学》继承了孔子历史哲学思想的精髓，同时独立进行了大量的创新性突破，丰富了作为整体的儒家历史哲学思想。通常来说，历史事件包含时间、内容、背景和意义四大要素。其中，历史哲学首要关注的对象便是历史的意义，《大学》自然不例外。……