“互联网+”背景下财会类专业学生就业与创业能力培养探索

刘俊

（河南省外贸学校，河南郑州 450002）

在互联网技术的不断创新发展的影响下，社会上各个行业发生了翻天覆地的改变，“互联网+”时代已经来临。在“互联网+”的环境下，全社会掀起了一股创新与创业的热潮，一度产生了全民创业，大众创新的景象。各行各业都在就业创业，推动了全社会创新和创业精神的发展。职业学校应将就业创业教育作为人才培养的重中之重，全面提高学生的就业创业能力。作为职教育组成部分，职业学校财会专业必须适应当前形势进行改革和发展，才能促进财会专业毕业生的就业，这不仅对学生的未来很重要，而且对职业学校财会类专业的生存也很重要[1]。职业学校必须结合该校办学特色，改革财会类专业学生原有的教育培养模式，主动探求财会类专业毕业生就业创业能力的培养模式。

1 “互联网+”背景下培育财会类学生就业创业能力的重要意义

1.1 能够促进财会类学生的全面发展

职业学校通常是通过项目实践教学等活动来提高学生的专业素养和专业技能[2]。财会类学生思维比较缜密，具有较强的独立性，综合素质也在不断提高。根据职业学校财会类学生的职业特点，培养学生的创业和就业能力，能够提高学生的创新思想以及创业意识，使学生的创新意识和创业能力得到增强，全面提高学生的综合职业素质。

1.2 能够提高财会类学生就业率

随着财会类专业学生招生数量逐年增加，毕业生的人数也在不断增加，毕业生就业的竞争压力就会越来越大。……