新时代高校学生劳动教育的实践路径探究

盖艳娜，王纪冰

（济南职业学院，山东济南 250014）

劳动教育目前正在成为我国特色社会主义教育制度的重要内容，劳动教育有利于促进当代大学生的发展成长，促进当代大学生的全面发展。随着我国教育体系的畸形，目前高校学生在“德、智、体、美、劳”这5 个方面完全不能做到平衡发展，尤其是劳动教育在当前的教育体系中逐渐被边缘化、 被严重忽视与弱化。新时代高校应该提高劳动教育在教育体系中的地位。

1 新时代高校学生劳动教育的思想渊源

一切的实践活动都应有一定的思想源泉作为铺垫，同样的，新时代高校学生劳动教育也有其自身的思想来源。高校学生劳动教育主要是通过各种劳动形式，引导高校学生树立起正确的劳动观念，并且能够掌握一定的劳动知识和劳动技能。

1.1 中国独有的传统劳动教育观念

新时代高校之所以开展一定的学生劳动教育实践，是受到了中国独有的传统劳动教育观念的影响。党的十八大以来，习近平总书记曾多次强调“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好地创新”。劳动教育的观念在我国古代的教育中一向占据着极其重要的地位，毕竟我国古代的经济基础是自给自足的小农经济。墨子曾经有过“食物必须通过劳动获得”的观点；颜元提出了“劳动使人强健”的思想；敬姜也曾提出“劳可培善”的观点。从这些古代的人对于劳动的观点态度可以看出，劳动不仅是一个人生存发展的条件，还能够使人拥有较为高尚的思想品德[1]。……