幼儿安全教育过程中家园共育存在的问题及解决策略探究

蒋亚娟

（郑州科技学院，河南郑州 450064）

1 幼儿安全教育中家园共育的现状分析

所谓幼儿园安全教育主要是指在幼儿园中，通过一系列丰富多彩的方式不断丰富幼儿安全方面的知识，用以提高幼儿安全意识及自我保护能力，以促进幼儿身心的健康成长与发展。

幼儿园安全教育表现在很多方面，首先是日常生活中的安全教育，具体体现在室内及户外活动，其次是与陌生人相处中的安全教育，最后是交通方面的安全教育。这些方面的教育根据笔者所查阅的资料以及访谈可以得知，幼儿园以及幼儿家庭都存在不同程度的安全教育不到位的问题。

1.1 家园共育意识薄弱

幼儿园和幼儿家长对家园共育工作的内涵理解相对来说不够深刻。幼儿园通常会在幼儿教育过程中处在一个居高临下的位置，缺乏对家长教育需求的考虑。

同时，幼儿家长也没有明确表示出要和幼儿园进行合作教育的积极态度。因此对于幼儿园所举办的各项活动有时也是被动参加，没有意识到自身的主体地位，缺乏相应的主观意识，同时没有充分理解“家园教育同步”的教育理念，对家园共育必要性认识不够。家园共育意识薄弱是影响幼儿安全教育方面发展最重要的因素之一[1]。

1.2 家园理念不一致

在对部分幼儿家长进行访谈时也发现，他们通常认为幼儿教育即指幼儿园的教育。有的家长认为幼儿随着年龄的增长自然能够认识到安全教育的重要性……