基于雨课堂的参与式教学实践探索
——以《党的建设理论与实践》为例

肖扬伟，郑晓翠

(赣南师范大学 马克思主义学院，江西 赣州 361000)

随着“互联网+”时代的到来，互联网与人们的工作、学习、生活的联系越来越密切。在高校课堂上，传统的教学模式已经受到了不小的挑战。如何运用科学技术的助力，实施混合式教学，不断提升学生学习的满意度，提高教学效果，成为新时代摆在高校教师面前的一个重大课题。借助雨课堂智慧教学平台，运用参与式教学方法，形成“线上+线下”的混合式教学模式，能为改革传统教学模式提供新的探索。

一、雨课堂和参与式教学的内涵

雨课堂是2016年由清华大学与学堂在线推出的一款混合式教学软件。教师通过安装雨课堂软件，便可以PPT和微信为基础实现课前、课中和课后的全面参与和互动，学生只要通过微信关注“雨课堂”公众号，即可加入所在班级进行课程学习。教师可以通过雨课堂平台推送预习作业和课后作业、进行课堂讲授、课堂测试、课堂互动、随机点名和教学评价等教学活动。雨课堂推出后，受到了广大高校师生的欢迎，尤其是在疫情期间得到广泛使用，目前全球已经有一万余所高校使用过雨课堂进行教学，雨课堂成为众多高校在线上课的教学平台。雨课堂具有如下优点：一是操作简单易学。雨课堂的运行只需要有互联网，电脑装有Word2010以上版本软件，打开雨课堂后，教师可以在手机上进行翻页、点名、开启弹幕等操作。二是有助于课堂互动。雨课堂有丰富的课堂互动方式，比如，教师开启弹幕后，学生可以通过弹幕功能回答问题、发表对某个事件的看法。……