延安时期开展党史学习教育的方式、特点及现实启示

杨怡莹，薛忠义

(大连海事大学 马克思主义学院，辽宁 大连 116026)

中国共产党历来重视历史特别是党史学习教育，延安时期是党史学习教育工作的重要节点，是中国共产党党性教育理论与实践走向成熟的关键期。考察这一时期毛泽东在全党广泛开展党史学习教育的主要方式及特点，在端正党的政治路线、加强党员干部党史理论修养、凝聚民心等方面发挥了重要作用，提升了党的建设的科学性。在总结这一阶段党史学习教育的经验基础上，准确把握党史学习教育的内容及目标，对于持续深化推进新时代党史学习教育具有重要的现实启示作用。

一、开展党史学习教育的主要方式

延安时期主要以学校教育为主渠道普及马克思主义基本理论及党的相关理论、主持编写党史文献资料作为党内集中教育的素材、筹办党报刊物引导宣传党的思想舆论、开创整风运动思想建设新形式的途径加强对马克思主义理论及党史理论的学习。

(一)以学校教育为主渠道普及马克思主义基本理论及党的相关理论

延安时期为了应对即将到来的抗日战争，在党中央和毛泽东的关怀重视下相继创办了以抗日军政大学、陕北公学、马列学院、党校为代表的30多所干部学校，延安成为青年纷纷聚集的革命熔炉。毛泽东作为抗大教育委员会主席，首先规定了学校办学方向“坚定正确的政治方向、艰苦朴素的工作作风”，要求旗帜鲜明地讲政治，慎重选择教授人才，科学规范了各军政学校教学，课程设置几乎都含有马克思主义理论基础。……