延安时期中国共产党开展马克思主义理论教育的历史考察与现实启示

程 蕊，刘孝友

(皖西学院 马克思主义学院，安徽 六安 237012)

延安时期，是指中共中央在陕北领导中国革命的13个春秋(1935年10月19日，中共中央和中央红军到达陕北吴起镇，结束二万五千里长征，1937年1月13日，中共中央进驻延安，直到1948年3月23日毛泽东等中共中央前委负责人东渡黄河，离开陕北，前往华北解放区)。“延安时期是我们党领导的中国革命事业从低潮走向高潮、实现历史性转折的时期。”[1](P98)在实现这个历史性转折的过程中，我们党开展的马克思主义教育运动发挥了极其重要的作用。

一、延安时期开展马克思主义理论教育的必要性

中共中央到达陕北、进驻延安后不久，党内的一些错误思想开始抬头，对中国革命事业产生了极为不利的影响。为彻底消除党内错误思想及其影响，我们党发动了一场自上而下的马克思主义教育运动。

(一)纠正党内错误思想的需要

在1931年1月召开的中共六届四中全会上，王明在共产国际代表米夫的扶持下争夺党内领导权。王明及其支持者以批判“立三路线”为名，却提出了一条更加“左”倾的政治路线。在这种错误路线的影响下，党内的一些王明路线支持者，由于未能正确分析中国革命性质、革命形势与阶级关系，在战略上主张“进攻路线”，在军事上强调“全线出击”，在组织上进行“无情打击”，结果导致第五次“反围剿”失败，迫使红军走上万里长征之路[2]。王明的错误方针政策给我们党与革命事业造成极大损伤，直到遵义会议之后，这种错误思想才得到纠正。……