浅谈创新送文化下乡途径对实施乡村振兴战略的作用

水卫东 甘肃省定西市安定区美术馆 甘肃 定西 743000

一、引言

文艺属于文化的范畴，文艺的繁荣推动着文化的发展。人民群众是文艺的源泉，文艺工作者只有根植于人民群众之中，与人民群众同呼吸共命运，文艺才能不断地汲取养料，才能克服掉“浮澡”之气，获得艺术发展的不竭动力。文艺工作者与群众之间联系的一条重要的纽带就是送文化下乡，通过送文化下乡接触一些热爱文化事业的群众。

在现实工作中，美术工作是一项缓慢的，不能急就的工作，因此，每次送文化下乡难免有许多的遗憾，同时，也因人们认识上的误区，使得美术工作者难免出现焦虑情绪，影响了送文化艺术的质量[1]。因此需要美术工作者克服自身的焦虑，以更好的作品回应群众的期望，不断满足人民群众文化生活的需求。

二、走出认识误区并正确理解送文化下乡的重要性

为丰富基层群众的文化生活，县、区级文化部门经常性地与乡镇、街道、机关、学校联系，组织文化自愿者深入基层，开展送文化进街道、进村社、进军营、进学校活动。无疑，这类送文化下乡活动从某种意义上来说，对于丰富群众的文化生活、激发人们热爱文化的兴趣起到了很好的作用，也加深了文化工作者与群众之间的联系，让广大群众能够充分地共享文化发展成果，增强了群众热爱本土文化和业余文化生活热情，提升了群众文化娱乐品位，同时也为优质的文化资源向基层延伸探索到了一条很好的途径。

同时，也应该看到，不论是文化工作者、还是文化志愿者抑或是基层群众，人们常常对于送文化下乡的理解存在误区，认为只有文艺工作者深入村社街道、深入田间地头，为群众、为机关、为学校送上几幅书法作品，送去几幅绘画，以一副盛气凌人的施舍者的角色完成这项工作，取几个镜头、得一点赞誉，然后打道回府，就是送文化下乡。这种认识支配着人们认识的主流，长期以往，使“送”者与“受”者之间产生了一种互不欣赏的抵触情绪，使得送文化的初衷并没有真正实现，甚至于背离了送文化的初衷。

三、提升自身素养并增强送文化下乡的责任意识

美术工作者在参与各种送文化下乡的活动时，一定要提升自身的素养，沉下心来与群众进行交流，在提升自己的同时，让群众潜移默化地受到感染和熏陶。

(一)加强业务能力修养

毋庸置疑，美术工作者在长期的业务学习与练习中，其艺术造诣已经达到了一个新的境界，就安定区美术馆而言，从事美术创作的大都是省级美协会员及以上者，在专业化创作上已经具备了极高的能力，但是，也应该清醒地认识到，一个专业美术工作者与群众喜闻乐见的艺术家之间还是有一定的差距，因此，美术工作者应不断提高自身的艺术修养，尤其是在专业创作与大众艺术之间，要更进一步地去钻研、领悟。通过专业手法创作出为老百姓所能接受的艺术作品，也就是实现从专业水准向大众艺术的转变。同时，要在创作的过程当中通过恰当的语言，亲和的态度，从艺术性的角度提高群众的审美能力和鉴赏水平，让群众与艺术产生共鸣，从而达到既丰富群众的文化生活，又起到陶冶群众情操的目的[2]。再者，要静下心来，善于发现群众的艺术欣赏的闪光点，来激发、提高人们参与群众文化活动的积极性。

(二)加强职业道德修养

一名合格的、为群众喜闻乐见的美术家，除必须具备高深的专业理论和专业素养之外，一个美术工作者必须要具备高尚的职业道德修养。不得不承认，这些专业的美术家付出了比常人要多许多倍的努力，才能达到一定的艺术水平，因此，在现实生活中他们应当获得与其水平相适合的劳动报酬，这一点，本来无可厚非，也能够得到社会的认可，但如果唯报酬论，放弃了一名艺术家所承担的社会责任，那就不可能成为一名真正的艺术家。另外，一名美术家也同时扮演着“美术教师”的角色，承担着为向群众普及美术基础知识、提高人们的美术鉴赏能力的角色。这也是美术工作者送文化下乡的最重要的职责之一，因此，美术工作者要有服务意识，即全心全意地为民众服务；其次要有奉献意识，为社会、为民众无私的奉献，才能赢得人民的认可与尊重；再次，要有进取意识，只有不断地进取，才能适应新时期送文化下乡工作的需要。

(三)加强专业能力修养

一名美术工作者要能够真正达到丰富群众文化生活的目的，就要努力提升自身的专业能力。包括具备广博的文化科学基础知识，娴熟的美术技能和广博的文化科学基础知识。同时需要美术家具备组织群众文化活动的能力和举办各类美术培训、展览等文化活动的能力，因此，美术工作者要不断强化自身专业修养，真正成为一名合格的美术人才[3]。

四、加强教育培训并创新送文化下乡的途径

美术工作者参与送文化下乡，应当跳出狭义的思维束缚，不只在于送画，更重要的是要积极开展人才培养工作，提高群众的美术能力，让群众通过自身的再创作提升文化修养，达到抵御社会不正之风的影响，为乡村振兴输送智力支撑。具体做法主要有：

(一)开展集中培训教育活动

美术工作者在送文化下乡活动中，要依托当地乡镇、村社，组织美术爱好者开展美术培训工作。近年来，经过多方努力，在国家项目支撑下，村级文化阵地建设取得了极大成就，有了集中开展美术培训的基本条件，美术工作者应提前备好课，确定每次培训的具体内容，举办不同层次、不同形式的培训活动，提升群众的美术能力，可以选择不同方式的切入点，着重从思想教育入手，结合乡村精神文明建设和文化发展的目标展开宣传教育培训工作，提高群众文化工作的积极性和主动性[4]。

(二)开展网络平台教学活动

狭义的网络教学支持平台是指建立在互联网的基础之上，为网络教学提供全面支持服务的软件系统的总称。现阶段，网络教学的基本条件已经延伸到了每个用户的手机，将手机作为网络教学的终端，是网络教育能够得到普及的方式之一。美术工作者要在送文化下乡的过程中搜集基本信息，建立起自己的网络培训教学平台，通过网络教学，提高参与群众的美术能力。

(三)利用实践活动提高群众的美术能力

每一名美术家不论是举办培训还是线上教学，首先要遵纪守法，自觉执行党的路线、方针、政策，在开办各种培训活动的同时，积极组织群众定期参加一些实践活动。通过实践活动，提升群众的美术能力，达到专业能力的提高和职业道德修养的双提升。

五、结语

送文化下乡，是近年来一个很能吸引人们视听的一个名词，美术家的送文化下乡活动尤其得到受众的欢迎，每次活动中，每一个美术家的平台前面总是人满为患。参与送文化下乡活动的美术家个人的业务能力也是有差异的，但是群众对于作品的渴求在很大程度上也助长了一些美术工作者的虚荣心。同时，群众对于美术作品的欣赏能力也存在着一定的差异，因此，美术工作者不仅仅要“送”，更重要的是要“输”，输送给群众美术知识与美术技能，让群众在闲暇之时有所作、有所乐、有所好、有所为，自觉抵御农村不正之风的侵扰，为乡村振兴战略的实施提供智力支持[5]。