新时代高校学生团干爱国主义教育基层实践探索
——以北理珠会计与金融学院为例

马荣 张舒一 吴海练 北京理工大学珠海学院 会计与金融学院 广东 珠海 519088

新时代爱国主义是中华儿女的精神动力，支撑着一代代中国青年为国奋斗、为国奉献。世界日新月异，国际局势动荡不安，使得青年中出现了很多非理性情绪和盲目崇尚西方文化的现象。反观国内，社会的主要矛盾中特别提到了不平衡不充分的发展问题，这也是我们新时代大学生需要付出努力去改变的。青年学生既是中国梦的参与者也是历史见证者，若爱国主义意识淡薄，如何能够担当此等重任？在这个经济全球化的时代，随着多元文化的涌入，各文化间的交融，民族文化已经慢慢淡化，这使得爱国英雄被遗忘、爱国主义教育被冷落、历史知识被边缘化、爱国主义知识被忽视，这导致了新时代青年三观未完全形成前，易接收扭曲的信息形成非理性情绪，从而形成冲动型的文字语言。因此，如何让爱国主义教育被更多的高校学生接受是目前所要解决的重点问题。高校学生团干部若要发挥“领头雁”的作用，就要适应新形势下共青团组织对其提出的更新、更高的要求，在各方面都应有所突出，有所建树。加强对高校学生团干理论教育、作风监督和全方位、多角度的管理，让其真正被广大青年信任和尊敬，真正成为广大青年的榜样。

一、高校大学生实施爱国主义教育的现状及存在问题

(一)机构建立尚未完善

去年，新时代爱国主义教育实施纲要一经发布，全国教育系统都组织了认真学习。对于各高校校级层面来讲，通过校党委、校团委等一级组织开展相关学习教育活动，但对于最基层的二级学院缺乏专门的机构或者部门组织开展专项工作，往往在资源协调、具体落实上较为粗狂，无法深入细致地研究具体开展的路径及配套保障。

(二)主流意识形态受到冲击

当前社会存在着大量观念陈腐、错误百出的读物，盲目追捧明星，这使得青年学生不断受到有害思潮的影响，出现抹黑民族英雄光辉形象、诋毁人民领袖、破坏国家历史文物等现象，更甚至有个别学生扭曲我国优秀传统思想文化，否定我国传承千年的优秀民族精神。丰在主流意识形态受到冲击、青年物质生活与精神世界不均衡发展、爱国主义精神逐渐被边缘化的现状。

(三)缺乏鉴别混杂信息的能力

在互联网快速发展的时代背景下，信息传播、分享及内容如闪电般地渗透到全球的每个角落。这对爱国主义教育无疑是增加了难度。在当今全球信息共享的时代下，网络带来了诸多便利的同时，也带来了一些负面的影响。手机、无线网络等碎片化信息输出方式阻碍青年对新知识进行全面了解，这对社会经验欠缺，知识体系尚未成熟的青年来讲，鉴别混杂信息有一定的难度。与此同时，他们对新知识的掌握在系统性、完整性及逻辑性方面有所欠缺，这种方式不利于青年学生理性接受新观点，客观分析问题，合理表达爱国主义情感。且部分青年对网络信息无任何辨别便纳入自己的价值观中，对一些负面信息未加证实便与其共舞，信以为真。对社会产生偏见，求真、求实意识逐渐退化，认为自己看见的、听见的这些碎片化内容便是真实可信的，主人翁意识缺乏，爱国主义的学习意识及社会责任感的担当更是荡然无存。这种现象对爱国主义教育不论是在外部环境方面，还是在对青年爱国主义教育的方式方法上都面临着更高的挑战。

二、新时代高校学生团干爱国主义教育基层实践探索

(一)成立新时代爱国主义教育中心

建立健全组织机构，可以充分发挥组织在开展各项工作中占据主导力量。会计与金融学院团总支于2019年底新成立新时代爱国主义教育中心，主要负责学院学生团干、团员等广大青年的爱国主义教育的统筹、策划与具体实施。在人员选拔上，选用学生党员、时任团总支副书记兼任爱国主义教育中心主任、副主任，不论在整体布局或是微观把控上，都能更好地调动资源，切实推进工作稳步开展。

(二)坚持社会主义核心价值观的价值引领

结合国庆节、建党纪念日、建军纪念日等一系列重要纪念日，激发学生内在动力，让他们被先进典范、模范英雄等先驱身上的感染力所感动，起到聚人心，激发民众的情感意识。我院团总支注重学生团干的社会主义核心价值观的引导，通过红头文件的形式，将新时代爱国主义教育长期可持续、有计划地融入在学生团干日常学习生活中。

(三)注重新媒体技术的运用以打造爱国教育教育网络阵地

新时代，大学生无一日不用网络，无一日不用手机。共青团组织更要占领宣传阵地，在会计与金融学院党总支的指导下，结合思想政治工作的全局考虑，自主设计开发了会计与金融学院党建思政网，并于去年党的生日一同天正式上线，截至目前，网站点击量超50万次，更加规范、集中地展现学院整体的思政工作。由此看来互联网等新媒体技术的有效运用，很大程度上提升了思想政治教育在学生团干的积极作用。

三、新时代高校学生团干部爱国主义实践思考

(一)激发学生团干学习文化知识素养

学生团干的模范带头作用不仅表现在工作上，还必须具备良好的知识素养，在学习成绩上也要成为同学的榜样。在学生团干的示范引领带动作用下，学院整体爱国主义教育成果有了显著提高。与2019年相比，2020年共发展团员人数较上一年上涨200%；在新冠疫情影响下，我院对积极参加志愿服务的同学们进行表彰，授予“抗议青年先锋”荣誉称号，先后共计72名学生团干获得此项殊荣。打铁还需自身硬，只有德智体美劳综合优秀的学生，在同学中才能树立自己的威信，才能全方位地为同学服务；在工作中才有号召力，才能确保行为的有效性。

(二)将仪式感与新时代爱国主义教育实践有机结合

当代大学生中“00后”占据绝大多数，我们必须深入分析这代人的时代特征，有针对性地开展工作。零零后的大学生重形式，喜欢仪式感。结合这个特点，我们将两者有机结合，可以更好地达到新时代爱国主义教育实践的效果。例如在国庆节和建党节带领学生观看具有教育价值的影视作品，如《金刚川》《我和我的祖国》《我和我的家乡》等，组织学生参加升国旗仪式，组织开展参观博物馆、档案馆等。此外，鼓励学生参加校内外社会志愿者活动，生活周边环境、事物，打造生活化的思政爱国主义环境，进一步将新时代爱国主义情怀融入自身，与培育学生成长成才之路保持一致。

(三)实地参观爱国主义教育基地以积极开展劳动教育

我们将课堂搬进爱国主义教育基地，通过体验式学习模式，组织学生团干身临其境地的体验爱国主义教育实践活动，在参观学习中，我们组织学生团干到红色爱国主义教育基地实地参观，如林伟明纪念馆、苏兆征故居等，带领学员走进博物馆，如大潮起珠江，珠海博物馆等，带领学员走进腾讯、魅族、汤臣倍健、金山软件等知名企业等等寒假暑假社会实践、志愿服务、公益劳动等，积极将劳动教育与爱国主义教育相融入。

总之，新的历史时期所孕育出新时代爱国主义新的时代内涵，作为高校思政教育工作者，我们必须肩负起国家给予我们的重任。青年强则国强，让学生团干发挥引领作用，通过传帮带的形式带动广大青年自觉主动地弘扬新时代爱国主义精神，不断完善自我，用学到的科学知识和过硬的技能本领来报效祖国，努力争做一个听党话、跟党走的新时代追梦人。