高职院校学生干部培养机制研究

赫惠新 刁保刚 任睿丽 菏泽职业学院 山东 菏泽 274000

高等职业学校学生干部应发挥学生管理工作的张力。他们服务学生，为学生办实事。但是由于年龄和经验的限制，他们的思想和才干还有待教育和引导。职校学生干部是职校学生中最优秀的一员。他们是开展日常教学的力量，是师生交流互动的桥梁。职校学生干部的培养有利于提高学生的工作能力，充分发挥其主观能动性。

一、高职院校学生干部现状

作为众多学生中的领头羊和学生日常工作中的辅导者，学生干部必须有很强的才干和概括能力。但高职院校的学生没有达到预期的要求，使得学生干部在工作中出现了许多片面地方，这与学生干部的特点和对学生干部的要求是不相称的。所以当学生干部难以完成学校的使命、缺乏创新人才和责任感时，在很多方面都会出现问题，从而影响到高职院校的整体发展，所以这个问题需要有关部门和单位的高度重视。当前我国教育事业飞速发展，高职学生在培养过程中出现的问题越来越多。只有正确处理好这些问题，才能促进我国高职院校的健康发展。

（一）新时代高职院校学生干部特征

高职院校大多是第一、二、三批本科之后的第四批，客观上他们自我认知水平低，自我认知片面性。他们喜欢做凤尾而不是鸡头。职业学校学生干部在开展社会实践和交流活动时，也容易受到公众的评价和误解，导致工作积极性不高。过去高职院校学生干部比同龄人更容易受到外部环境的影响，自我管理能力和自律能力也比较差。……