人工智能时代下中小学语文教学面临的挑战与机遇

薛卿如 宋珊珊

（湖州师范学院，浙江 湖州 313000）

人工智能目前正呈井喷式发展，AI诗人小冰的出现让人工智能的影响深入人文领域。迭代学习了519位中国现代诗人创作的几千首诗，并逐渐掌握了写作的技巧，形成了一套独特的作诗风格与方法。从数量上而言，微软小冰创作力惊人，仅在研发当日便创作诗歌20万余首，创作效率之高、总数之大非普通人类诗人所能企及。从质量来看，AI诗人小冰的诗并非简单的辞藻堆砌，微软工程院副院长李笛在采访中提及，AI诗人小冰所作的诗有与人类相似的情感表达体现，虽然创作深度还有待提高，但目前的创作质量已是可圈可点。

AI诗人小冰的出现影响了诗歌圈，类似的其他人工智能产品也在不断融入文字编辑领域，深刻地影响文学创作与语文教学，语文教师这一职业甚至也可能因此受到冲击。虽然人工智能可以替代语文老师推进简单繁琐的教学工作，但AI写作的出现让语文课程的教法与学法面临巨大挑战。本文从语文教师在人工智能时代面临的问题说起，说明作为一名语文教师未来如何在人工智能时代，充分利用好时代带来的机遇与挑战，唤醒语文教学本身的人文价值。汉语言文学师范专业作为培养语文老师的基地，相应的人才培养模式应该作出一定的调整以顺应不断发展的人才培养观，准确应对人工智能带来的机遇与挑战。

一、传统中小学语文课程的教法与学法

语文课程是中小学阶段重要的教学组成部分，一代代中小学语文老师总结出了一套较为完备的语文教学方法，这些教学方法有优势也有局限性。……