如何结合实际生活提升小学数学教学效果之我见

刘玉喜

【摘    要】在小学数学教学过程中，大多数小学生并未正确认识数学，导致很难取得理想的学习效果。数学教师将教学与小学生的生活实际紧密联系起来，立足学生的生活经验和已有的知识，实现对良好学习情境的创设。然后引导学生积极开展各种活动，帮助学生在各种数学活动中实现对基本数学知识与技能的掌握，能站在数学的角度深入思考问题，激发学生对于数学学习的积极性、主动性，产生学好数学的美好愿望。

【关键词】实际生活;小学数学;教学效果

中图分类号：G623.5       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）02-0183-02

【Abstract】In the process of elementary school mathematics teaching， most pupils do not understand mathematics correctly， which makes it difficult to achieve the desired learning effect. Mathematics teachers need to closely link teaching with the actual life of primary school students， and be able to create a good learning situation based on the students' life experience and existing knowledge. Then guide students to actively carry out various activities to help students realize the mastery of basic mathematics knowledge and skills in various mathematics activities， to be able to think in depth from the perspective of mathematics， to stimulate students' enthusiasm and initiative in mathematics learning， and to learn well The good wishes of mathematics.

【Keywords】Real life; Primary school mathematics; Teaching effect

近年來，随着新课程改革的进一步推进，小学数学教学日渐重视小学生对知识的应用。同时，新课改的教学重点在于如何构建高效课堂，而联系生活实际能创造一个良好的机会，方便学生更好地接近生活与运用知识，从而致力于教学效率的提高和充分保证教学质量。

一、利用生活素材，提升数学知识的具体性

生活素材相比较于许多教材中的素材，与学生之间的关系更为密切，更能将学生的学习兴趣充分激发出来，对于教学效果的提升能起到一定的促进作用。因此，教师在课堂教学中要充分利用生活教材，保证抽象知识的具体化，充分调动学生对数学学习的热情。在生活中可以找到小学数学学习内容的原型，如果能充分利用，就能取得事半功倍的效果，且让学生充分感知到数学就在身边，从而更愿意学习数学。

如：教师在讲授“长方体的表面积”时，可以让学生在上课前每人准备一个小纸箱子。……