高校教师教学道德规范探析

摘 要：高校是培养人才、发展科学、为社会服务的重要场所，教师是其最重要的构成要素之一。随着社会主义新时代高校教育事业发展，高校教师教学道德问题颇受关注。教师教学道德规范程度，直接影响了其职业行为和教学质量。本文对高校教师教学道德规范问题进行研究。

关键词：高校教师;教学道德;规范

道德是群体对群体内行为的衡量标准，高校教师教学道德是教师从事教学活动的行为规范，也是教师职业道德的核心内容。加强高校教师的教学道德规范建设，既是新时代党对教育事业发展的要求，也是高校高质量发展的重要途径，更是每名教师自我完善的必然选择。教学道德规范化的提升，有利于推动教育改革，打造优良校风学风，为高校师资队伍建设提供重要保障。

一、高校教师教学道德现状

目前我国高等教育已经进入大众化阶段，培养和教育学生是高校办学的主要目的，教书育人是高校教师核心职责之一。然而现今的高校却普遍存在一种状况，大量教师承担着教学、党务、行政等多重工作，一定程度上影响了教学工作的开展。虽然大部分教师能够兢兢业业，但也有一部分教师工作不负责、缺乏责任心，没有坚守教学道德，导致教学水平、师生关系较差，在社会上产生不良影响。

（一）责任心不强，缺乏奉献意识

随着市场经济的发展，有些教师把与学校、学生的关系看成商业关系，认为教学只是谋生手段，与学校是聘用与被聘用的“合同”关系，师生关系好坏无关报酬且不好考核，属于额外劳动，不愿意花精力与学生沟通，出现只授课不育人的现象。……