高中地理教学中有效作业的设计思考

郑林慧

摘 要：作业的布置是帮助学生巩固所学的知识，并且通过完成作业来检验学生自身的学习情况，同时能够及时发现自身的不足，并进行针对性的巩固和提高。教师在进行高中地理作业设计的过程中应该创新作业的形式，增强作业的多样性和趣味性，只有这样才能够调动学生进行作业的积极性和主动性，从而让学生能够在完成作业的过程中，高效的掌握教学内容，提升作业的质量，实现了高中地理教学效率的有效提升。本文通过在高中地理作业设计的过程中创新作业形式，丰富作业内容，教学效果显著，旨在为其他教师提供参考。

关键词：高中地理;有效作业;设计策略

地理作业布置的核心内容是帮助学生对于课堂所学知识的延伸和拓展，让学生在巩固所学知识的同时能够发展学生的学习能力，促使学生有良好的核心素养。教师在进行高中地理作业布置的过程中，应该改变传统，单一理论知识的背诵或者习题的书写模式，注重作业方式的创新，只有这样才能够促使学生高效的完成教师布置的任务，并能够将所学的知识应用于实践之中，提升了学生的知识运用能力，并且能够实现良好的作业效果。

一、高中地理教学中作业布置现状

（一）布置作业量大

教师在进行高中作业布置的过程中，往往会为学生进行大量的作业布置，一般都是进行书写或进行习题的练习，但是学生疲惫了这种作业形式，会逐渐出现消极抵触的心理，并且教师所收获作业的效果也不理想。……